SAFA-JEREZ
Tienda online de equipos informáticos para nuestro alumnado.
Ventajas para las familias de los colegios de la Fundación SAFA
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Gandhi nació en Porbandar, India, en 1869, y tras graduarse en derecho en Inglaterra, se instaló en África del sur y luchó allí contra la discriminación de que eran objeto los indios.
Al volver a la India organizó la resistencia no violenta (su filosofía, de base religiosa, tenía por principio fundamental la no violencia) contra el colonialismo y la no cooperación con la administración inglesa.
Encarcelado en numerosas ocasiones, era en 1937 el líder de un movimiento independentista capaz de movilizar o detener a millones de indios. El día 30 de enero fue asesinado.
Por otra parte, también celebramos en ésta jornada el Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP).
Este fue fundado en 1964 por el Inspector de Enseñanza Básica Lorenzo Vidal (un andaluz).
Es definida como una jornada seglar educativa de pacificación, con el fin de llevar a l@s alumn@s, por el medio de la reflexión personal, al descubrimiento del mensaje fundamental de que "el amor es mejor que el odio, la No-violencia mejor que la violencia y la paz mejor que la guerra" (Vidal, 1972, pág. 14).
El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976.
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Seguiremos trabajando para que este espacio sea un lugar de encuentro, información,
formación, ... de toda la comunidad educativa.
Esperamos vuestras ideas, propuestas, ... en el Buzón de Sugerencias
Gracias a tod@s por hacerlo posible.
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Estos días estamos siendo testigos del doloroso drama en Haití. Nos movemos entre la impotencia y el deseo de ayudar en algo.
Muchos alumnos y padres nos han preguntado si vamos a hacer algo. Y lo cierto es que muchas organizaciones han empezado ya a moverse.
Sin embargo es importante que nos movamos coordinadamente. Entreculturas, que es la ONG con la que habitualmente trabajamos, tiene colegios en Haití.
Nuestra Institución, SAFA, ha organizado la colaboración con ella, por lo que nuestro colegio destinará igualmente lo que recaudemos a dicha organización.
No hace falta decir que cualquier aportación será un granito de arena más en la reconstrucción de este país.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
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En España, hay 13 millones de usuarios de redes sociales. Tuenti es la mayor con más de 5 millones de usuarios, Facebook ha crecido un 1.174% en nuestro país, Myspace cuenta con 170.000 bandas de música españolas y 7 millones en todo el mundo, Twitter es la red social que más crece en el mundo (un 1.400% en un año), hay 100 millones de blogs en todo el mundo...
Pero, ¿sabemos qué son las redes sociales?
Son aplicaciones en la red Internet que nos permiten conectar a las personas con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades.
Son espacios para:
- conocerse, intercambiar ideas, reencontrarse con otras personas.
- ofertar productos, servicios y realizar negocios.
- compartir e intercambiar información en diferentes medios.
- realizar servicios sociales como la búsqueda de personas desaparecidas o intereses particulares.
Clicando sobre el enlace conoceremos las 10 redes sociales más importantes en España
Ventajas
Permiten el establecimiento de lazos y relaciones con personas que comparten los mismos intereses, preocupaciones y necesidades, así como la actualización permanente de los contactos a diferencia de un servicio de correo electrónico
Experiencias innovadoras con respecto al sector académico y laboral.
Los empresarios que hacen uso de las redes han demostrado un nivel de eficiencia y un acertado trabajo en equipo, consolidando proyectos de gestión del conocimiento.
Movimientos masivos de solidaridad.
Por último, entre muchos ejemplos, campañas publicitarias novedosas, con una respuesta interesante de los usuarios a muy bajo costo.
Desventajas
La invasión de la privacidad es un gran problema que se presenta en las redes sociales. Compañías especialistas en seguridad afirman que para los hackers es muy sencillo obtener información confidencial de sus usuarios.
Para algunos países, ser usuario de estas redes se convierte en una amenaza para la seguridad nacional. Esto ha hecho que para el personal relacionado con la seguridad de un país sea una prohibición.
Pertenecer a una red social no es sinónimo de productividad. Deambular en dicho dominio se ha convertido en una adicción.
Gran cantidad de casos de pornografía infantil y pedofilia se han manifestado en las diferentes redes sociales
En el reportaje, que se puede ver a continuación, "Redes sociales, quiero ser tu amigo", los reporteros de Noticias Cuatro explican en qué consiste una red social, nos acercan al perfil juvenil de los usuarios más frecuentes de éstas y nos muestran otras utilidades de las redes sociales: recuperar viejos amigos de la escuela, reunir a aficionados singulares, conectar un pequeño pueblo,
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Internet es una pieza fundamental en la formación y el ocio del menor.
Es importante tener buenos hábitos de seguridad para que puedan disfrutarlo plenamente.
AMENAZAS
Este tipo de amenaza es muy común, y existen diferentes tipos de virus con el objetivo de intentar engañar y/o realizar acciones maliciosas. De la misma manera que los adultos, los menores deben acostumbrarse a utilizar herramientas de seguridad con soltura como, por ejemplo, para escanear cualquier cosa que descarguen- con el objetivo de evitar, en la medida de lo posible, los daños producidos por estas amenazas.
Ataques a la privacidad
Actualmente, muchos de los servicios que utilizan los menores en la red -foros, redes sociales, blogs, etc.-, pueden poner en riesgo la privacidad del menor si son mal utilizados. Para evitar esto, es fundamental mentalizarles, para que antes de compartir cualquier dato en Internet reflexionen ssobre quién lo va a ver y si podría ser utilizado en su contra.
Exceso de confianza
Ésta es la técnica que más utilizan los ciberdelincuentes para conseguir sus objetivos. Que el menor -y adulto- reconozcan esta técnica es importante, para poder evitar las consecuencias de un exceso de confianza.
Acceso a contenido inapropiado
Es importante que exista un clima de confianza con el menor para que pueda entender cuándo ha accedido a páginas que pueden hacerle sentir mal, teniendo en cuenta su edad. La temática de estas páginas puede ser muy variada: violencia, sexo, etc.; por eso es necesario que tengan confianza en sus mayores para que se lo expliquen.
Consecuencias legales Es lógico que un menor no conozca la legalidad vigente respecto a Internet, pero esto no evita que tenga cumplirla. Por lo que es importante explicarles que algunas acciones que pueden hacer en la red pueden traerles problemas serios, especialmente el cumplimiento de la Ley de Protección de Datos y la Ley de Propiedad Intelectual.
Control Parental
Se trata de un software(programa) que sirve para filtrar qué paginas puede visitar el menor, pudiendo personalizar el filtrado de los contenidos. Este sistema se basa en la utilización de las llamadas listas blancas (páginas permitidas por el filtro) y listas negras (páginas prohibidas por el filtro). En cualquier caso, si se desea instalar este software, es mejor hablarlo con el menor y explicarle porqué se hace y su funcionamiento, ya que estos programas no tienen una eficacia absoluta.
La educación es el mejor arma para adecuar los contenidos visitados a la edad y desarrollo del menor.
Desde INTECO-CERT, se ofrece una serie de guías sobre cómo usar Internet de una manera adecuada y aprovechar de manera segura el potencial que ofrece esta herramienta.
Guías para padres y madres y para menores
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que poner un motor a una barca...
hay que medir, pensar, equilibrar...
... y poner todo en marcha.
Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino...
un poco de pirata...
un poco de poeta...
y un kilo y medio de paciencia concentrada.
Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera enarbolada."
(Gabriel Celaya)
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Desayunamos churros y vimos también a un paje real que nos dio caramelos.
¡Nos lo pasamos muy bien!
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El número premiado del SORTEO DE NAVIDAD, organizado por el AMPA es el 4.003 que corresponde con las cuatro últimas cifras del sorteo de la ONCE celebrado el 18 de Diciembre.
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RESUMEN ECONÓMICO DEL AMPA DE ESCUELAS SAFA JEREZ
CURSO 2008 2009.
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Ø SALDO INICIAL AL 01/09/2008 ... ... |
6.227,85 |
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I N G R E S O S : |
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CUOTAS CURSO 2008/09 .............................................................................. |
1.860,00 |
|
CUOTAS CURSO 2009/10 ..
..
..
|
2.820,00 |
|
BENEFICIO ACTIVIDAD RIFA NAVIDAD 2008 ..
.
.
....
.. |
3.186,19 |
|
BENEFICIO ACTIVIDAD FERIA 2009 ................................................................ |
10.837,46 |
|
BENEFICIO ACTIVIDADES SEMANA SAFA ..................................................... |
1.994,71 |
|
OTROS INGRESOS
..
...
. |
155,00 |
|
TOTAL ......................... |
20.853,36 |
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G A S T O S E I N V E R S I O N E S : |
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PROYECTOR Y EQUIPOS AULA AUDIOVISUAL -BIBLIOTECA
...
... |
3.417,00 |
|
ARREGLOS PRIMARIA - INFANTIL
...
...... |
1.400,00 |
|
AYUDAS SALIDAS CURSO 2008/09
.....
|
2.099,00 |
|
ACTIVIDADES ASOCIADOS .............................................................................. |
3.573,49 |
|
PODAS / CORTE DE SETOS ARREGLOS JARDINERÍA ................................. |
274,73 |
|
GASTOS Y CUOTAS FEDERACION AMPAS
...
. |
560,23 |
|
COMISIONES Y GTOS. FINANCIEROS CAJASOL
...
. |
10,83 |
|
TOTAL........................... |
11.335,28 |
|
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Ø SALDO FINAL AL 31/08/2009 .. .. |
15.745,93 |
DE ESTE SALDO FINAL, LA ASOCIACIÓN REALIZARÁ UNA APORTACIÓN DE 10.000,00 EN CONCEPTO DE AYUDA A LA REHABILITACIÓN DE LOS CUARTOS DE BAÑO DE PRIMARIA.
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RELACIÓN DE CUOTAS DEL CURSO 2008/2009 |
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CURSO |
ALUMNOS |
IMPORTE RECIBO |
TOTAL IMPORTE |
RECIBOS COBRADOS |
TOTAL COBRADO |
% COBRADOS |
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INTEGRACION |
5 |
30 |
150 |
3 |
90 |
60% |
|
INF. 3 AÑOS |
14 |
30 |
420 |
10 |
300 |
71% |
|
INF. 4 AÑOS |
17 |
30 |
510 |
11 |
330 |
65% |
|
INF. 5 AÑOS |
13 |
30 |
390 |
10 |
300 |
77% |
|
1º PRIMARIA |
15 |
30 |
450 |
13 |
390 |
87% |
|
2º PRIMARIA |
7 |
30 |
210 |
2 |
60 |
29% |
|
3º PRIMARIA |
19 |
30 |
570 |
16 |
480 |
84% |
|
4º PRIMARIA |
21 |
30 |
630 |
8 |
240 |
38% |
|
5º PRIMARIA |
17 |
30 |
510 |
15 |
450 |
88% |
|
6º PRIMARIA |
21 |
30 |
630 |
15 |
450 |
71% |
|
1º DE ESO |
26 |
30 |
780 |
18 |
540 |
69% |
|
2º DE ESO |
31 |
30 |
930 |
28 |
840 |
90% |
|
3º DE ESO |
30 |
30 |
900 |
22 |
660 |
73% |
|
4º DE ESO |
29 |
30 |
870 |
25 |
750 |
86% |
|
PCPI |
17 |
30 |
510 |
4 |
120 |
24% |
|
TOTAL FAMILIAS |
282 |
30 |
8.460 |
200 |
6.000 |
71% |
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Se acerca el final del trimestre y con él la Navidad. Con tal motivo, el sábado, día 19, a partir de las ocho de la tarde celebraremos una Eucaristía para toda la comunidad Escolar en el edificio de Secundaria, seguida de la ya tradicional Zambomba SAFA.
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"Celebramos la culminación de una vida consagrada a la enseñanza, de una vida que ha sabido darnos dulzura y fortaleza a la vez, de una vida de vigilia y de riqueza inagotable, de una vida que no ha sabido del descanso, que no ha sabido de la mediocridad, de una vida que ha sabido llenarse de amor para hacer de nuestro trabajo cada día, esperanza y entrega"
El acto comenzó con una eucaristía en el centro de secundaria, en la que participó el claustro y familiares, y, a continuación ,un almuerzo al que asistieron padres, amigos ....
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Todos los cursos dedicamos unos días a reflexionar sobre nuestra propia identidad: nuestra identidad como personas y nuestra identidad como miembros de una comunidad SAFA .
La identidad es la dimensión más profunda de toda persona, es la dimensión más importante y a la vez la más difícil de narrar.
El lema de estas jornadas es,TENDER PUENTES EN LAS FRONTERAS. Y es que nuestro mundo está lleno de fronteras, de líneas, unas veces reales y otras imaginarias, que nos separan unos de otros. Unas veces es el lenguaje, otras la cultura, muchas las diferencias sociales, otras simplemente el ser distintos.
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A través del hecho educativo, en este proyecto pretendemos:
- Descubrir nuestras principales fronteras y ser capaces de tender puentes entre la fe y la justicia, la fe y la cultura, la fe y los valores.
- Ofrecer una dimensión religiosa-pastoral que impregne todo lo educativo. Es un ejercicio de libertad y coraje, es hacer verdad la Buena Noticia de Jesús
El proyecto se realizará a lo largo de los días 9, 10 y 11 de diciembre en horario de 12,00 a 14,00 h. en Infantil y Primaria, y de 12,00 a 15,00 h. en la ESO y PCPI
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Días después de su aprobación, el 29 de diciembre de 1978, entró en vigor.
En los siguientes enlaces podrás, de forma divertida, conocerla un poco mejor.
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Esta celebración tiene como objetivo sensibilizar a la opinión pública sobre las cuestiones relacionadas con la discapacidad y movilizar el apoyo a la dignidad, los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad.
También se propone promover la toma de conciencia sobre las ganancias que se derivarían de la integración de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la vida política, social, económica y cultural.
El tema central del 2009 se basa en la meta de que las personas con discapacidad gocen de sus derechos humanos plenamente y en igualdad de condiciones y su participación plena y efectiva en la sociedad.
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Página oficial en español del Día Internacional de las
personas con Discapacidad 2009.
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Hoy se celebra el Día Mundial del Sida con la vista puesta en los Derechos Humanos
Instituciones, partidos políticos, organizaciones sociales y sanitarias españolas celebran hoy en España el Día Mundial del Sida, una jornada centrada este año en denunciar la discriminación que aún sufren los pacientes de VIH, así como en la necesidad de la detección precoz de la enfermedad, que afecta a unas 150.000 en España.
Pero el Sida es un problema global. Según datos de la ONU, en el mundo hay en la actualidad 33,4 millones de personas que padecen el virus del VIH, en su mayoría en Africa. No obstante, las infecciones por VIH se han reducido un 17 por ciento en el mundo en los últimos ocho años, según muestran los datos de un informe realizado por ONUSIDA.
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Para celebrarlo nos invitó al curso de 3º de Primaria del nuestro colegio al Zoo.
Como actividad especial realizamos un taller de cerámica.
Al llegar nos atendieron Lola y Jose Luís, empleados del zoo. Fueron muy amables. Hicimos un recorrido para ver y saludar a los animales: caballos salvajes, pavos reales, llamas, bisontes, monos, loros, dromedarios, nuestro amigo Buba y muchos más.
Pero el día especial era del quebrantahuesos.
Asistimos al apadrinamiento del ave especial junto a los responsables del zoo y del Ayuntamiento de Jerez. Descubrieron una placa para recordar el acto.
A continuación disfrutamos del taller de cerámica de Cerámicas Jugum. Trabajamos con el torno haciendo cuencos y moldes con arcilla. ¡Nos lo pasamos genial!
¡Aprendimos mucho sobre el quebrantahuesos!"
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Durante la visita pudimos aprender mucho sobre otras culturas que vivían en nuestro entorno así como ver el funcionamiento del único molino de aceite que se conserva en la ciudad.
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"Los pasados días 23 y 24 de octubre se celebró en Antequera la IX Asamblea Regional de la Red de Jóvenes Entreculturas.
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Asistieron de nuestro Centro cinco alumnos/as de ESO, tres antiguos alumnos-colaboradores y cuatro profesores.
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Junto con un total de 250 asistentes provenientes de toda Andalucía se presentó la campaña "Ciudad Planeta" que, este primer curso, girará en torno a la Interculturalidad.
Igualmente se decidieron algunas de las propuestas a trabajar a lo largo del curso.
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"El pasado sábado 17 de octubre comenzó el nuevo curso de actividades de la Asociación Juvenil "Club de Ocio y Tiempo Libre SAFA" con una salida a la Finca Santa Teresa.
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A la actividad se sumaron algunos padres y madres disfrutando todos de varios juegos medioambientales y un almuerzo de convivencia."
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COMPOSICIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE FUNCIONES
PRESIDENTE: Francisco Valle Ramírez.
SECRETARIO: Antonio Rubio Zayas
TESORERO: Francisco J. Mariscal García
CALENDARIO DE REUNIONES
La Junta Directiva de la Asociación se reunirá con carácter ordinario los primeros martes de cada mes a partir de las 20:30 horas en los locales del Centro, pudiendo asistir cualquier padre o madre de alumno que lo desee.
ACTUACIONES PREVISTAS:
02. En el aspecto convivencial la celebración de la Navidad SA-FA el 19 de diciembre, con una Eucaristía para las familias y un encuentro festivo a continuación (Zambomba).
03. Organización de la visita de los Reyes Magos para los más pequeños.
04. En el aspecto recreativo, colaborar con el montaje y desarrollo del Club Infantil y Juvenil SAFA tomando parte activa en el mismo y en montaje de algunos talleres. Para padres y madres, organizar actividades lúdicas y el montaje de talleres.
05. En lo relativo a mantenimiento, continuar con las labores de acondicionamiento de los campos de deportes y recreo (red protectora y valla); colaborar con el centro en lo relativo a jardinería y adecentamiento de la entrada.
Segundo trimestre
03. Continuar colaborando en el Club Infantil y Juvenil.
04. Plan de equipamiento: Laboratorio, Biblioteca Escolar Informatizada.
05. Celebración de la Vigilia Eucarística para las familias cerca de la Semana Santa (2 de marzo).
03. Caseta de Feria.
04. Participar en el montaje y desarrollo de la Semana Cultural SAFA.
05. Celebración de la Eucaristía fin de curso.
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El pasado día 23 de Septiembre tuvo lugar en el edificio de Secundaria, la primera Celebración de la Palabra de este nuevo curso escolar.
Participaron todos los alumnos y alumnas del Centro (a excepción de los de tres años), profesorado y familias vinculadas al DEF.
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Durante la misma se hizo mención de los dos lemas que nos acompañarán durante todo el año: ¡Viajamos juntos, prepárate! para Infantil y Primaria y ¿quedamos para...? en ESO y PCPI .
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Los alumnos y alumnas de cada curso participaron con sus oraciones, en la elaboración de las peticiones, y acción gracias y , como no podía faltar la música, cantando.
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Con motivo de las Fiestas de la Vendimia, un grupo de alumnos de Secundaria, visitan el Mercado dedicado a la misma .
Se trata de un mercado temático, dedicado a la vendimia, en el que se venden y degustan productos típicos andaluces y vinos. También cuenta con productos artesanía y con la implicación de los artesanos de la ciudad.
Aquí vemos algunos momentos de la visita.
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"La Junta de Gobierno Local ha aprobado la relación de personas y entidades distinguidas con los Premios Ciudad de Jerez que se entregarán el próximo 9 de octubre festividad del Patrón de Jerez, San Dionisio. El Premio Ciudad de Jerez a la Educación es para el Colegio SAFA y su anterior director Aurelio Real.
Aurelio Real es todo un ejemplo de una vida dedicada a la Educación. Desde la dirección del colegio SAFA ha desarrollado una intensa labor educativa que ha tenido de forma paralela una importante preocupación por la acción social.
Su trabajo, próximo a concluir por su jubilación, ha mirado siempre a las necesidades y dificultades de los escolares del polígono de San Benito, lugar donde se ubica un centro educativo que es, en sí mismo, toda una institución en Jerez más allá de su labor educativa.
Por todo ello, los nombres de SAFA y Aurelio Real conforman hoy un binomio indisoluble que es merecedor el Premio Ciudad de Jerez a la Educación"
(Extraído de la Web del ayuntamiento de Jerez)
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